На этой странице мы выкладываем наши статьи на различные темы, опубликованные в различных журналах, публикуем свои книги, и выкладываем видео с различными техниками работы и взаимодействия с детьми.
Возвращение в школу после каникул – это целый процесс. Иногда, довольно мучительный и для детей и для родителей. Какие законы работы нервной системы нужно учитывать, что ожидать от детей и чем действительно можно помочь, чтобы процесс адаптации и включения в учебный процесс произошёл быстро и эффективно. Об этом в статье “Снова в класс…”
Многие родители представляют себе встречу с детским психологом как-то по своему. Эта статья посвящена тому из чего на самом деле складывается работа. Зачем, для того чтобы что-то поменялось, нужны встречи с родителями и что можно ожидать от одиночного визита. Автор Светлана Смирнова Опубликовано в журнале “Здоровье Школьника”
Выход ребёнка в Детский Сад, часто становиться источником разнообразных переживаний и у родителей и у детей. И после болезней и каникул, часто всё повторяется снова. Интервью Марии Серебряковой на Детском Радио как раз посвящено этой болезненной теме. /wp-content/uploads/2018/01/det-radio-maria-serebrjakova.mp3
Мы снимали это видео в помощь, психологам, работающим с детьми для диагностики и коррекции того, что происходит в отношениях между родителем и ребёнком. Родители могут применять её во-первых, чтобы просто повеселиться и поиграть (смех – это один из важнейших ресурсов, скрепляющий любые отношения), во-вторых, чтобы сбросить, накопившееся напряжение. Вы с ребёнком на грани ссоры, уже…
В наших вебинарах, помимо теории мы уделяем внимание всевозможным приёмам и техникам, которые родители могут применять с детьми. Вашему вниманию предлагается техника “Замок” или “Окно” Применяется она в ситуациях, когда нужно: снять напряжение, накопившееся от взаимного раздражения друг на друга; переключить внимание; настроится на позитивный лад и сотрудничество со взрослым. Если нужно больше понимания, почему…
26 октября прошёл эфир с на Детском Радио в программе: “Только для Взрослых”.Тема “Я сам” была заявлена для возраста от 2-х до 4-х лет. Но, самостоятельность – это тема стратегическая, поэтому в разговоре я старалась затронуть как она трансформируется в зависимости от возраста. Впрочем, лучше один раз услышать, чем описать всё, что было сказано в…
Продолжение статьи про возраст от 8 месяцев до 2,5 лет. По каким признакам мы можем понять, что что-то в формировании уверенности в себе, самостоятельности и любознательности у ребёнка идёт не так и как мы можем скорректировать этот процесс. «Какое поведение ребёнка в этом возрасте может стать для нас сигналом, что что-то идёт не так: Ребёнок…
Большинство современных родителей большое внимание уделяют интеллектуальному развитию своих детей. Об этом написано довольно много книг и пособий. При этом, очень часто, многие довольно слабо представляют какое поведение характерно для каждого возрастного периода ребёнка.
